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国外科学史融入科学课程的研究综述
2005-10-10
分类号:G321.9-4
【作者】
袁维新
【部门】
淮阴师范学院生物系 江苏淮安 223300
【摘要】
科学史融入科学课程已成为欧美等发达国家科学教育改革的大趋势,国外学者对 此进行了大量研究。本文回顾了科学史融入科学课程的历史,对科学史融入科学课程的教育价 值和教学策略作了综述。
【关键词】
科学史 科学课程 融入 教育价值 HPS教学模式
【基金】
【所属期刊栏目】
比较教育研究
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