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国外科学史融入科学课程的研究综述

2005-10-10分类号:G321.9-4

【作者】袁维新  
【部门】淮阴师范学院生物系 江苏淮安 223300
【摘要】科学史融入科学课程已成为欧美等发达国家科学教育改革的大趋势,国外学者对 此进行了大量研究。本文回顾了科学史融入科学课程的历史,对科学史融入科学课程的教育价 值和教学策略作了综述。
【关键词】科学史  科学课程  融入  教育价值  HPS教学模式
【基金】
【所属期刊栏目】比较教育研究
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