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关于学前全纳教育有效性的思考

2005-09-30分类号:G610

【作者】杨希洁
【部门】中央教育科学研究所 100088
【摘要】本文通过学前全纳教育对特殊幼儿发展的影响、对普通幼儿发展的影响、对教师的影响、对家长的影响,以及学前全纳教育经费等五个方面进行分析,认为学前全纳教育是有效的,值得推广。
【关键词】学前全纳教育  有效性
【基金】
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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