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教育优先区:“给匮者更多”——法国探求教育平等的不平之路

2005-01-15分类号:G556.5

【作者】王晓辉  
【部门】北京师范大学国际与比较教育研究所  
【摘要】本文主要分析法国在教育改革进程中,试图通过设立"教育优先区"来促进教育平等,并对这一改革举措的实际效果进行了具体分析,提出了坚持这一改革举措所需要引起关注的方面。
【关键词】教育优先区  教育平等
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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