统计表格
时间序列
文献计量
主题发现
标题
标题
作者
关键词
登录
|
申请试用
|
退出
德国开放教学设计研究的现状与趋势
2005-08-25
分类号:G551.6
【作者】
杜惠洁
【部门】
华东师范大学课程与教学研究所 上海200062
【摘要】
本文从德国开放教育产生的历史背景入手,分析了德国开放教学设计的特点和基本原则,揭示了在实施开放教学设计过程中种种困境的原因及其发展走向,以期引发对我国教学方式改革的思考。
【关键词】
德国 开放教学 现状与趋势 评价
【基金】
【所属期刊栏目】
教育科学
文献传递