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课程取向与学生发展——美国艾利斯教授访谈

2005-02-15分类号:G523

【作者】张文军  
【部门】浙江大学基础教育课程研究中心  
【摘要】艾利斯(Arthur K.Ellis)教授是美国西雅图太平洋大学的国际课程研究中心主任。他曾在中小学任教,并曾在明尼苏达大学任教育学教授。他是美国政府教育顾问,曾经承担几个州的教育委员会的政策咨询工作。多年来在俄罗斯、西班牙等国家开展课程研究和比较工作。他独立完成及合著的著作有18部,并发表过许多论文。代表作有:《小学社会科教学(再版七次)》,《教育革新研究(再版三次)》,《教学与评价一体化:反思性课堂》,《课程理论及其实践范例》等。他曾经参与小学《探索者之旅》这一综合课程的教科书和教学用书的编写。2004年12月,艾利斯教授应邀在浙江大学教育学院做学术讲座并接受了本次专访。
【关键词】艾利斯  教授访谈  教育顾问  明尼苏达大学  教学用书  教育革新  大学教育学院  学术讲座  研究中心  张文军  
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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