【摘要】就现有对我国教育现代化研究所作的综述而言,其涉猎的领域、范畴、问题几乎无所不包,其研究视角也各有千秋。这些综述从各自不同的角度,对当时的教育现代化研究作了一些评说,并形成了一定的综述特色。但是,对教育现代化研究进行综述的最终旨归并不仅在于综述本身,而更多地是在综述之外, 在于能否通过综述对教育现代化的研究及其实际