教师应该了解的学习理论
2005-10-25分类号:G451
【部门】教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心 常务副主任 南京师范大学教授 南京 210097
【摘要】每当我们的师范毕业生走上工作岗位、从事教学任务以后,他们就会发现,原来学习的那些教育学、心理学知识远不足以解决学生多样的学习问题!一线教师急需充电! 如何充电呢?《写给教师的学习心理学》一书不禁让我的眼睛一亮。本书作者比格教授是美国著名的心理学家,在美国很少有人比他
【关键词】学习理论 师范毕业生 学习过程 学习心理学 心理学知识 教学任务 工作岗位 信息技术 基础研究 中美文化
【基金】
【所属期刊栏目】教育发展研究
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