自我决定学习理论及其干预模型探析
2005-06-30分类号:G442
【部门】东北师范大学教育科学学院 东北师范大学教育科学学院 长春 130024 长春 130024
【摘要】自我决定学习理论的核心观点是能力和机会是促进自我决定能力发展的重要因素,自我决定是自我调节的特殊形式。促进能力缺陷学生和正常学生自我决定能力发展的模型包括机会干预和能力干预。
【关键词】自我决定学习理论 自我调节 能力干预 机会干预
【基金】
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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