【摘要】从上世纪90年代中期开始,我国的网络教育得到了较大的发展。但同时也产生了许多问题,特别是学习资源的开发与管理。国际上有许多组织机构开发了许多有关学习资源的相关标准的,同时我国在2000年成立的教育部教育信息化技术标准委员会CELTSC(ChineseE-learningTechnologyStandardizationCommittee)也在负责开发相关标准。但到目前为止,各项协议规范均没有正式推广实施。本文对国际各组织机构开发的标准进行了分析,从而提出了在进行本土化进程中存在的问题及解决这些问题的参考方案。