教育的财经功效及其运作机理分析——兼论当前转型期我国财政宏观调控政策的选择
2005-03-05分类号：G40-054
【部门】中南财经政法大学
【摘要】一、理论和现实形成研究教育财经效应的必要性(一)文献归类形成两大特色。教育学、经济学和财政学三大学科的研究文献浩如烟海,归纳起来形成两大类别。1.三大学科相互分离、平行发展。长期以来,教育学、经济学和财政学三大学科之间一直呈现出相互分离、平行发展的特点。一是教育本位主义采取就教育论教育的方法,研究主题广泛,这种研究侧重于教育学科本身的科学性问题,基本上与经济研究
【关键词】教育论 财政宏观调控 平行发展 兼论 科学性问题 运作机理 教育消费 研究主题 公共教育 高校扩招
【基金】
【所属期刊栏目】财政研究
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