情境认知与学习理论:对建构主义的发展
2005-04-15分类号:G40
【部门】北京师范大学认知神经科学与学习研究所
【摘要】情境认知与学习理论虽有其独立的系列观点,却与建构主义有着千丝万缕的联系,并在很多方面丰富和发展了建构主义的相关研究,在对知识和学习的认识上,情境认知与学习理论在知识的产生、建构的内容、学习迁移以及个体与环境的关系等方面对建构主义的发展尤为突出。
【关键词】建构主义 情境认知与学习 实践共同体 学习迁移
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
文献传递