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教育变革的意义

2005-07-15分类号:G40

【作者】迈克尔·富兰  赵中建  
【部门】
【摘要】我们对变革的现状如此熟悉,以至我们很少去想一想,在个人层面上,我们正在经历的变革真正意味着什么?更为重要的是,我们几乎从来不停下来想一想,对那些位于我们周围且身处变革之中的人们而言,变革意味着什么?变革的要旨在于个人如何抓住这种现实。在"变革是什么"以及"影响变革的因素和过程"这两个方面,我们作了太低的估计。在回答前一个问题时,让我们暂时把变革缘由的可靠性问题以及变革的目的放在一边,而从变革的本身——一种生活的
【关键词】教学信念  教学材料  教育变革  课程材料  课堂教学创新  学习理论  跨学科课程  罗森  改革策略  交际技能  
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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