【摘要】本文运用数理分析、心理分析的知识和方法,对文献资源建设中的一些量与量之间的关系作微观上的分析,以教学参考用书复本量的采购及知识更新较快的文献资料建设策略为例,将增量分析和心理分析引入图书馆学研究中。