小学生社会智力发展特点研究
2005-01-30分类号:B844.1
【部门】中央教育科学研究所心理与特殊教育研究部 北京师范大学心理学院 北京 100088 北京 100875
【摘要】本研究目的是采用问卷法探讨小学生社会智力的发展特点。结果表明:小学生社会智力存在显著的年级差异。除社会焦虑外,女生在社会智力其余四个维度及其总体水平上的得分显著高于男生。
【关键词】小学生 社会智力 发展特点
【基金】
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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