【摘要】《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》中明确指出要从品德、知识、能力、业绩四个方面建构人才评价体系。显然,对于人才评价这四方面缺一不可。目前对于知识、能力、业绩三个方面的测评量化方法比较多,相比而言,品德测评通常采用定性测评方法。定量方法比较少,但品德测评少不了量化,本文通过引入模糊数学并建立模型解决了目前品德测评中的客观性欠缺而主观性太强的问题,并进行了实际应用举例。