【摘要】“远程教育”,顾名思义就是要借助计算机和网络技术把教学内容传递到相隔一定距离的个人或分散在不同地域的群体,它的理论基础是建立在远程教育理念和教育信息传播理论基础之上的。因此从事远程教育的教师必须树立以“导”为主的教学思想,参加远程教育学习的学生必须具备“自主化学习”的求学心态。这种既能发挥教师的主导作用又能充分体现学生认知主体作用的新型教学模式,在进入九十年代以后,随着多媒体和网络技术的日益普及(特别是基于Internet教育网络的广泛应用)才日益为大家所接受。与此同时,这种教学理念在社会上的巩固和发展,又反过来促进了计算机技术的发展和应用。