七年制临床阶段学习模式的探索与尝试
2004-02-10分类号:R-4
【部门】第三军医大学附属大坪医院眼科 第三军医大学附属大坪医院眼科 七年制学生 重庆 400042 七年制学生 重庆 400042
【摘要】作者从自身经历出发,介绍了七年制高等医学教育临床阶段的学习和工作特点,在强调综合素质、综合能力及合作精神培养的基础上,提出跨越两个阶段时应当完成的“三生转变”看法。
【关键词】七年制学生 临床阶段 高等医学教育 学习模式 综合素质 精神培养 临床实践 临床技能 学习成效 医德教育
【基金】
【所属期刊栏目】学位与研究生教育
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