【摘要】本文从外语教学的目的和意义出发 ,采用教育学心理学、教育社会学和心理语言学的观点对外语教学的一系列关系进行了讨论 ,发现正确处理言语技能与思维方式、语法与交际、教师与学生、阅读的形式与内容、语言与文学、语言与文化、文本与语境、功能与价值等之间的关系有利于提高外语专业的教育质量和培养合格的公民