美国社区学院的身份更迭——由社会角色向经济角色过渡
2004-08-10分类号：G779.712
【部门】教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究所 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究所 北京100875 北京100875
【摘要】本文首先从经济、电子技术、移民和政治四方面深刻剖析了全球化对美国社区学院产生的影响;然后论述了在全球化的影响下,美国社区学院的身份正逐步由社会角色向经济角色过渡;最后指出我国高校在改革中应找准定位、明确身份,走有特色的办学之路。
【关键词】全球化 美国社区学院 社会角色 经济角色
【基金】
【所属期刊栏目】比较教育研究
文献传递
