【摘要】2003年是中国远程教育挑战最多,机会最多的一年,遇到了一些困难,包括人们对远程教育的教育品质、手段、理念的质疑,还有国外教育机构纷纷进入国内造成的冲击,在这种环境下中国远程教育面临进一步提升。 远程教育的特点决定了首先要有一定的规模,然后是重视质量。没有规模质量无从谈起,但是不重视质量规模越大越容易出现问题,这是一种辩证关系。我觉得,2003年中国远程教育有几个特点:第一,开始转型,质量被提到相当的