教师教育要向高层次专业化方向发展
2004-09-17分类号：G659.2
【部门】上海师范大学 教授
【摘要】改革开放以来,我国在教师教育方面取得了很大成绩。但与迅速发展的社会、经济相比,与广大人民群众的需求相比,仍存在不少问题。如教师队伍整体素质与全面实施素质教育的要求不相适应,教师队伍的学历偏低,合格教师数量不足,小学、初中、高中分别还有相当一部分人未能达到合格学历,大学教师具有博士、硕士学历的比例很
【关键词】专业化方向 教师培养模式 教育硕士 大学教师 师范院校 合格教师 三级师范 教师资格 非师范专业 师范教育专业
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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