【摘要】转型期高师生的职业价值观与职业理想,具有以下特点:(1)择业主体意识显著提高,非常关注个人的价值,其职业价值观主要由三个因子组成,依次为机会与舞台因子、生活保障因子、声望因子。(2)理想职业分布集中度偏高,覆盖率偏低,偏爱生活保障好、社会声望高的职业。