专业学位研究生教育的基本属性探讨
2004-10-10分类号:G643.0
【部门】复旦大学高等教育研究所 硕士研究生 上海 200433
【摘要】通过对专业学位研究生教育进行研究生教育层次的分析和与职业教育的比较分析来探讨其基本属性,并得出专业学位研究生教育具有专门的知识属性和独特的职业性两方面的基本属性,并能以此为前提解决专业学位研究生教育中存在的现实问题。
【关键词】专业学位研究生 研究生教育 知识属性 学术型 教育内容 知识内化 学位制度 应用型专业 高层次教育 本科生教育
【基金】
【所属期刊栏目】学位与研究生教育
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