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当前大学课程改革的几点反思
2004-07-25
分类号:G642.3
【作者】
刘旭
【部门】
湖南师范大学教育科学学院 湖南长沙410081
【摘要】
当前大学课程研究和改革的状况需要我们反思:大学课程的整合究竟是整合什么?加强人文教育就是要增加人文课程吗?怎样才能让课程保持"常新"?对现行的大学课程改革应有新的认识和思路。
【关键词】
课程改革 课程整合 人文教育
【基金】
【所属期刊栏目】
高等教育研究
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