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当前大学课程改革的几点反思

2004-07-25分类号:G642.3

【作者】刘旭
【部门】湖南师范大学教育科学学院 湖南长沙410081
【摘要】当前大学课程研究和改革的状况需要我们反思:大学课程的整合究竟是整合什么?加强人文教育就是要增加人文课程吗?怎样才能让课程保持"常新"?对现行的大学课程改革应有新的认识和思路。
【关键词】课程改革  课程整合  人文教育
【基金】
【所属期刊栏目】高等教育研究
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