课程评价制度创新与基础教育课程改革
2004-07-17分类号：G632.3
【部门】天津教育科学研究院科研处 处长、研究员、博士
【摘要】我国新一轮基础教育课程改革的根本目的是为了全面推进素质教育,是为了创设适合新一代儿童自主发展、自主成长的教育,其直接目的就是要建立新的既与时代要求相符合,同时又能体现
【关键词】自主成长 教育课程体系 多元主体 指导思想 创生性 评鉴 评价理念 教育行政 评价观 教材编制
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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