教师培训制度创新与基础教育课程改革
2004-07-17分类号：G632.3
【部门】西南师范大学教育科学研究所 教授、博士
【摘要】中小学教师的培训是基础教育师资培养的重要内容,也是新一轮基础教育课程改革的需要。我国现行的教师培训制度虽然在一定程度上产生了良好的效果,但随着基础教育课程改革的深入
【关键词】教师培训模式 培训制度 教学成绩 教师学 行动研究 实践性知识 功利化倾向 讨论交流 经济利益驱动 指导教师
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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