【摘要】地方课程是我国基础教育课程体系中的中间环节,是新课程的重要内容,加强地方课程管理和地方课程开发是地方课程改革的主要职责和基本任务。当前,地方课程管理的最大挑战是能力与职权的匹配,其发展的最高形态是服务,最高境界是鼓励创新。地方课程的开发应注意提高质量,形成地方特色,突出实践性、活动性和探究性,发挥地方课程的作用。