自信:概念界定与教育策略——与日本木下百合子教授的对话
2004-05-15分类号:G630
【部门】华东师范大学课程与教学研究所
【摘要】本文探讨了"自信"的概念,辨析了"自信"与"自大"、"自卑"的区别,阐明"自信"是儿童表现自己立场的一种个性特征,同时也是自我意识的重要成份。接着探讨了"自信"的早期培育和促进儿童"自信"形成的一般教育策略。
【关键词】自信 自卑 自大 教育策略
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
文献传递