统计表格
时间序列
文献计量
主题发现
标题
标题
作者
关键词
登录
|
申请试用
|
退出
美国双语教师发展及其启示
2004-02-15
分类号:G571.2
【作者】
王莉颖
【部门】
广东省韩山师院
【摘要】
本文是对美国双语教师具备的基本条件、教学策略及双语教师之困惑和双语教师培训提高的透视,并结合我国双语教师实际情况,探讨了美国双语教师对我们的启示。
【关键词】
美国 双语教师 双语教学 语际语 启示
【基金】
【所属期刊栏目】
全球教育展望
文献传递