【摘要】自20世纪70年代以来,"基于问题的学习"在美国各级各类学校的教学领域中一直具有广泛而积极的影响,并已经发展成为一种独特的教学模式。本文拟就这种教学模式的基本理念、基本特性和理论支撑进行阐述与分析。