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从教育财政中性到教育的充分性——美国教育财政诉讼及其对教育财政改革的促进作用

2004-12-10分类号:G571.2

【作者】曹淑江
【部门】中国人民大学公共管理学院 北京 100872
【摘要】本文主要研究了美国教育财政诉讼中其法律依据和教育公平标准的转变。法院审查教育财政制度的法律依据主要是联邦和州宪法公平保护条款、州宪法教育条款,法院采用的公平标准先是财政中性原则,后来演变为充分性原则。法律诉讼是推动美国教育财政制度改革的有效途径。
【关键词】美国  教育财政诉讼  财政中性  充分性
【基金】
【所属期刊栏目】比较教育研究
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