努力实现教育规模、质量、结构和效益的协调统一
2004-04-17分类号：G520
【部门】国家行政学院 研究员
【摘要】科学的发展观有两个基本内涵:一是以人为本,这是科学发展观的本质或精神实质;二是全面、协调、可持续发展,这是科学发展观的基本内容和方法论。因为科学发展观揭示了自然、社会和人三者之间的本质联系,所以,它远远超出了纯
【关键词】教育基础 人均教育经费 职业技术教育 地区教育发展 农村教育事业 各类教育 教育系统 欠发达地区 教育资源分布 高中教育
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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