统计表格
时间序列
文献计量
主题发现
标题
标题
作者
关键词
登录
|
申请试用
|
退出
教师专业化的定位:观念与视角
2004-11-28
分类号:G451
【作者】
时伟
【部门】
阜阳师范学院 副教授、教务处副处长安徽阜阳236032
【摘要】
从静态角度分析教师专业化,探讨目前人们对于教师职业的专业性定位,透视教师专业化态度背后的认识视角,形成合理的教师专业化分析方式,准确定位教师专业化。
【关键词】
教师 专业化 定位
【基金】
【所属期刊栏目】
中国高教研究
文献传递