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试论“体悟式教学”
2004-08-25
分类号:G424.1
【作者】
陈建翔
【部门】
北京师范大学教育学院 北京100875
【摘要】
“体悟式教学”是适应新课程改革的一种教学模式。它有自身的设计特点 ,体现了一系列信息时代教育创新的原理。“体悟式教学”对基础教育相关问题的讨论有启发价值
【关键词】
体悟式教学
【基金】
【所属期刊栏目】
教育科学
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