寻找精神:对西方课程思想的反思
2004-01-15分类号:G423.04
【部门】美国路易斯安那大学 加拿大维多利亚大学
【摘要】在过去几个世纪里,西方知识分子一直被方法论统治着,这种方法的客观性使得个人的经验、感受,从操作方法中抽离,在教育中,这种方法追求绝对的量化,导致学生创造力的缺乏、呆板,因此,教育必须寻求新的出路,寻找精神的依托,中国的传统智慧或许能够提供答案。
【关键词】精神 西方课程 经验 存在 方法论
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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