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信息技术与课程整合的实践问题分析
2004-02-06
分类号:G423
【作者】
唐文和 刘向永
【部门】
吉林师范大学教育技术与传播学院 电子工业出版社基础教育教材事业部
【摘要】
信息技术与课程整合实施过程中遇到了各种困难。对教师、学生而言,信息技术与课程整合有优点也有缺点。信息技术与课程整合的实施受到信息技术、课程以及整合三个方面因素的影响。
【关键词】
信息技术 课程整合 实践
【基金】
【所属期刊栏目】
中国远程教育
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