课程整合的维度
2004-07-15分类号:G423
【部门】北郊学校
【摘要】一位校长如是说,"长期以来,学校的课程设置存在着较大的问题。这些问题主要表现为课程结构不合理,具体来说:第一,几乎所有的课程都要在教室中实施,尽管这样有助于维持课堂纪律,但没有真正意义上的活动课,学生的动手能力非常缺乏;第二,几乎所有的课程都要求学生学习,学生没有根据
【关键词】课堂纪律 活动课 主体性发展 知识中心 知识教学 人文精神教育 科学文化发展 人类社会 价值取向 教学内容
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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