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后现代教学理念探微
2004-11-17
分类号:G420
【作者】
李方
【部门】
广东湛江师范学院教育科学院
【摘要】
后现代教学理念可概括为:解构与反思的教学范式、互动与建构的教学过程、"去中心"的教学行为、对话与阐释的教学方法、过程与主体的教学评价取向。后现代教学理念是对现代教学理念的超越,其对我国当前基础教育新课程的教学具有重要影响。
【关键词】
后现代 教学理念 新课程教学
【基金】
【所属期刊栏目】
教育研究
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