【摘要】为了解目前聋校语文课程的实施现状 ,本研究对部分聋校教师进行了调查、分析。结果表明 ,老师们认为目前的语文课程与聋生已有的经验和生活联系不紧密 ,对聋生沟通与交往能力的提高及学习其它学科帮助不大 ,也不能使聋生获得全面和谐的发展。因此 ,聋校的语文课程必须进行改革。