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全纳教育:实施模式、策略和实践特征

2004-09-30分类号:G760

【作者】田静  王凌
【部门】云南师范大学教育科学与管理学院  云南师范大学教育科学与管理学院 昆明  650092   昆明  650092
【摘要】全纳教育是国际特殊教育发展的主要思潮 ,也是 2 1世纪世界教育发展的趋势。本文对全纳教育的实施模式、策略、实践特征分别进行简述 ,以期对我国教育改革有一定的参考作用。
【关键词】全纳教育  实施模式  策略  实践特征
【基金】
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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