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论全纳教育与教师素质

2004-07-30分类号:G760

【作者】郝振君  兰继军
【部门】宁夏大学  陕西师范大学 银川  750002   西安  710062
【摘要】目前要彻底实现全纳教育还存在许多困难 ,其中最关键的制约因素就是教师素质问题 ,因此实施全纳教育应着重做好三个方面的工作 :(1)要求教师形成全纳教育的态度、价值和期望 ;(2 )要求教师树立民主的教育观 ;(3)在现阶段教师首先应具备教育特殊儿童的知识、技能和情感基础。
【关键词】全纳教育  教师素质  特殊需要儿童
【基金】全国教育科学“十五”规划重点课题 (教育部青年专项 ); 教育部“十五”特殊教育科研课题的资助
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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