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国际教育指标体系的分析与思考
2004-04-25
分类号:G40-054
【作者】
徐玲
【部门】
首都师范大学教育科学学院 北京100037
【摘要】
本文以世界银行的《世界发展报告》、联合国教科文组织的《世界教育报告》和经济合作与发展组织的《教育要览》为例 ,分析各自指标体系的特点 ,为国内从事教育指标研究者提供借鉴与参考
【关键词】
教育指标体系
【基金】
【所属期刊栏目】
教育科学
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