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以人为本;促进人的全面发展是科学教育发展观的核心

2004-04-25分类号:G40

【作者】胡显章
【部门】清华大学 北京 100084
【摘要】二OO三年,《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》正式提出了指导我国社会发展的“五个统筹”重要思想,在此基础上今年的“两会”期间又明确提出了以统筹协调、以人为本和可持续发展为中心的科学发展观。科学发展观不仅是我国经济、社会发展的重要指导思想,也将是我国教育发展的指南。众所周知,长期以来,我国的教育发展中还存在着种种不尽如人意的地方,如盲目追求“教育GDP”问题,城乡之间、区域之间、群体之间教育发展的差距问题,各级各类教育之间、学科之间发展不平衡问题,规模与质量的协调问题等等,这些问题的解决都有赖于科学发展观的指导。为此,我们于今年三月组织北京地区相关研究机构的学者就“科学发展观...
【关键词】教育发展观  差距问题  各类教育  中国教育发展  市场经济体制  精神文化建设  指导思想  研究机构  大学文化建设  不平衡  
【基金】
【所属期刊栏目】清华大学教育研究
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