标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词

马丁·布伯的对话哲学及其对现代教育的启示

2004-03-25分类号:G40

【作者】张增田  靳玉乐
【部门】西南师范大学教育科学研究所  西南师范大学教育科学研究所 重庆400715   重庆400715
【摘要】马丁·布伯对话哲学的主要思想包括:世界的二重性与人生的二重性;关系的本体性;"之间"领域的确立;皈依"永恒之你"。其主要特征有三:强调直接性,注重相互性及动态相遇。其深邃的精神内核使人们对教育本质、教育目的、教育过程、师生关系等有了全新的理解。
【关键词】马丁·布伯  对话哲学  现代教育
【基金】
【所属期刊栏目】高等教育研究
文献传递