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研究生教育发展模式的价值取向分析

2004-03-10分类号:G643

【作者】廖湘阳
【部门】湘潭大学高等教育研究所 副所长 副教授  湘潭 411105
【摘要】在对研究生教育的内涵式发展与外延式发展、均衡式发展与非均衡武发展、渐进式发展与突破式发展等三对发展模式的价值取向进行对比性分析的基础上,对研究生教育发展模式进行了哲学反思,并就科学制定研究生教育发展战略提出了三点建议。
【关键词】教育发展模式  内涵式发展  价值取向  价值期待  对比性分析  渐进式发展  取向分析  三点建议  博士生教育  硕士生教育  
【基金】全国教育科学“十五”规划重点课题“中国研究生教育发展战略研究”(编号BGAO10076)的成果
【所属期刊栏目】学位与研究生教育
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