突破假设:管理类研究生创造性思维的开发
2004-11-10分类号:G643
【部门】浙江大学管理学院 教授 杭州 310027
【摘要】根据创造性思维本质的构成因素,结合目前管理类专业研究生创造力的现状,同时针对创造性思维开发中存在的假设壁垒,从思维层面突破假设、改进问题界定方法的角度提出了开发创造性思维的思路。
【关键词】创造性思维 心智模式 能力培育 企业竞争 木桶理论 职业生涯设计 解决过程 创业团队 不对称性 界定方法
【基金】
【所属期刊栏目】学位与研究生教育
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