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浅论高等学校教学过程的探索性
2004-03-28
分类号:G642
【作者】
陈梦稀
【部门】
湖南科技大学教育学院 湖南湘潭 411201
【摘要】
高等学校教学过程具有探索性,这是实现高校教学目的、培养学生创造个性及促进教师发展的需要。教学过程中 师生的问题意识、对话意识和批判意识是高校教学过程探索性的基本特征。
【关键词】
高等学校 教学过程 探索性
【基金】
【所属期刊栏目】
中国高教研究
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