【摘要】高校电子阅览室是信息时代的产物,其教育功能的开发仍处于起步阶段。本文通过对电子阅览室的教育功能及不同经营模式的利弊分析,提出了建立有效经营模式,并通过价格机制和教育等手段的相互作用来实现其教育功能的自我转化。