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以学生为本——提高“两课”教学实效性的关键所在

2004-01-28分类号:G641

【作者】张安强
【部门】江苏技术师范学院社会科学部 副主任、副教授江苏南京213001
【摘要】以学生为本,增强学生的主体性是提高新形势下“两课”教学实效性的关键。那么,首先必须增强学生的主体意识;其次要培养学生的主体精神;第三要塑造学生的主体人格。
【关键词】“两课”教学  主体性  学生为本
【基金】
【所属期刊栏目】中国高教研究
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