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深化“两课”教学改革 实现“两课”教育创新

2004-10-28分类号:G641

【作者】彪晓红
【部门】长安大学 陕西西安710064
【摘要】面临新的形势,“两课”教学的课程体系、教材体系、教育过程存在一些突出问题,需要我们从贴近现实、贴近学生的角度出发,进行全面改革。
【关键词】高校  理论教育  问题  改革
【基金】
【所属期刊栏目】中国高教研究
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